2020年生物组新进教师考核课精彩纷呈
发布：生物教研组 来源：未知 日期：2020-06-12 人气：
高二年级贺俊老师的考核课内容为一轮复习课《细胞的分化、衰老、凋亡和癌变》，先以“附中学子子若患白血病”为情境导入，并将其设定为主线，贯穿细胞的分化、衰老、凋亡和癌变等生命历程；再通过四类题型（高考题、改编题、学生典型错题、原创题）实现了细胞凋亡机制等重难点的突破，并以配乐及朗诵的形式在课堂展示自创的两首散文诗进行简单小结，极富感染力；最后首尾呼应呼吁，引导学生结合所学知识开启白血病治疗新思路的头脑风暴。本堂课关注生物学学科核心素养的渗透，重视情境教学，考向预测准确，疑难点拨到位，更体现了“人文与科学”的深度融合。
高一年级谢武锦老师考核课的内容为“染色体变异的应用”。首先，以师大附中著名校友刘少军院士的多倍体鱼“湘云鲤”“湘云鲫”创设情境，导入新课，激发学生对于多倍体育种的兴趣，接着精选“无子西瓜”“普通小麦”“八倍体小黑麦”等素材组织教学，利用问题串、资料分析、视频观看等多种教学手段层层递进，实现了重难点的突破，最后以问题“湘云鲤湘云鲫究竟是如何培育的?”“如何实现中国大豆振兴计划？”实现情境贯穿，将课堂与国家科学技术的发展紧密联系。本节课通过不断设问训练了学生的科学思维，联系国家重大科研成就培养了学生的社会责任，很好地体现了生物学学科核心素养，也体现了我校发展研究性高中及研究性教师的理念与精神。
在两堂精心设计与准备的生物课之后，黄月初书记及生物组的全体老师在杨群英老师的组织下开展了全面而深刻的评课活动，首先，各备课组派一名代表进行了评课，高一备课组向阳老师以“教学目标重素养、教学素材重情境、教学过程重生成、教学内容重情怀”四个“重”对谢武锦老师的课给予了高度评价，高二备课组李隽之老师也从核心素养、家国情怀、教材开发、考向预测等多个角度对两堂课进行了分析与点评。生物教研组教研员朱昌明老师以“选题有勇气、上课有味道”精辟地总结了贺俊老师的一轮复习课。
黄书记全程参与听课评课过程，他用“很能耐”精炼评价了两位授课老师的优秀表现，特别肯定了课堂中人文与科学的深度融合。除了评价两位老师，他在总结发言中给予生物教研组高度评价。他提到生物组兼具“组长有担当、人人能独当一面、组内很团结”三个优秀特征，期望生物组全体教师在杨群英老师的带领下，潜心研究，坚持打磨好每一堂课，在师大附中研究型高中建设的进程中展现自己的风采。
