《新时代教育背景下研究型高中历史导学案的开发与实践研究》课题推进会
发布：历史教研组 来源：未知 日期：2019-11-07 人气：
刘老师指出，通过全体课题组成员几个月的努力，目前《中外历史纲要》（上）导学案已经基本编写完成，编写过程中有些问题需要大家进一步改进，以此为《中外历史纲要》（下）导学案的编写奠定基础。集中反映的问题主要有以下几点：
1.时空定位图的要统一格式。数轴线上标注具体年代，再在其上方用大括号标明朝代或大的历史阶段，数轴线下方标明标明重大历史事件。
2.基础测评部分的填空设置不合理。主要问题有三点：一是有的填空答案不具备唯一性，因此建议要填重要的专有名词；二是没有根据新教材内容设计，因此不能一味把老教材的东西粘贴过来，要仔细对照新教材内容编写；三是文字表述要么篇幅太长不够精炼要么太短缺失了重要内容。
3.探究案部分需要精雕细琢。精选1个重点探究主题，与历史学科五大核心素养紧密挂钩。
4.训练案部分选题需谨慎。选题应从如下几个方面考虑：层次性——Ⅰ类题、Ⅱ类题要有难度区分；针对性——题目要根据新教材内容来设计，因此完全粘贴真题就不一定适合，可以根据情况适当改造；全面性——教材几块内容要分开布局，第6、9题和“拓展延伸”“探究案”四个地方要整体考虑内容分布，不能出题都考察在同样的知识点上；新颖性——新教材相比于老教材增加的内容要在题目中有所体现，不能视而不见。此外，第6题的非选择题可以是材料解析题、探究题、简答题等，形式可以多样。第9题尽量不用上海高考题，如果用需要把题目改造成具有唯一性的答案，以便于高一学生的理解。近年来的学考、高考真题需注明题目来源。
在刘丽珍老师发言的基础上，教研组长刘国彬老师进一步强调了下册导学案编写的注意事项，督促各成员按质按量准时完成任务，各成员纷纷表态将深入研究积极配合课题组的各项工作。课题推进会议在和谐融洽的氛围中进行。
最后，刘丽珍老师提供了编写《中外历史纲要》（下）导学案的样张，并对课题组成员作了具体的编写安排。下册编写分工如下：
第1、2、17课：刘丽珍
第3-5课：刘国彬
第6-7课：苟永华
第8-9课：周育苗
第10课：袁建光
第11课：黄宇鸿
第12-13课：成子通
第14-16课：朱皓
第18-21课：谌湘蓉
第22-23课：伏炎安
（撰稿人：朱皓 审稿人：刘国彬）
刘丽珍老师主持会议
