文章内容 / Article Content

姊妹校加拿大文思博学校三位教师来校研修交流

发布：英语教研组 来源：校办公室 日期：2018-05-04 人气：

        3月25日至5月2日，姊妹校加拿大文思博学校派遣数学兼生物教师Michael Powell、经济学教师Matthew Robson以及英语和社会学教师Kieran Forry三人分批来校开展教师研修交流活动，每位教师在校交流时间均为两至三周。针对三位加拿大教师的学科特点和个人特色，参考学校的阶段性教育教学活动安排，我们分别制订了个性化的研修交流方案。
        教学交流是两校教师开展互访研修的重点。来访教师在各相关教研组的协助下，几乎每个工作日均深入到课堂观摩听课，与授课教师进行学术交流，参与备课组、教研组的教研活动。4月20日，正值学校“对外开放日”活动，Mr.Forry还欣然受邀参与了英语教研组的名师工作室研讨会。另外，每位来访教师还分别为我校学生精心上了1-2节学科展示课，让同学们体验加拿大教学内容与教学特点的异同，开阔了眼界。在地理教研组长向超老师的倡议下，Mr.Forry为我校英语、历史、政治、地理等教研组老师们作了关于介绍西方社会学课程以及英、加课程体系的微型讲座，给大家留下了深刻印象，引发了老师们对于中西方课程体系与教育理念的积极思考与探讨。

        交流期间，校长谢永红，党委书记兼副校长黄月初，副校长樊希国等校领导亲切会见了三位来访教师并参加了相关研修活动。校办公室、课程与教学处、学生发展处等相关部门负责人及英语，数学，生物，政治，历史，地理等学科教研组的老师们均积极参与研修交流活动，并主动为来访教师开展学术交流、了解中国文化提供便利，让客人们宾至如归，深受感动。







       研修反馈总结会上，三位研修教师对学校的精心安排、师生们的友好与热情表达了诚挚的谢意，他们都谈到，此次研修活动安排有效、有用、充实，特别有价值的是和我校师生的交流，附中师生真实的学习和生活状态、丰富的学术和课外活动，充分展示了学校的活力，令人大开眼界，双方虽有很多共通点，但也深受启迪，此行收获满满。曾在北京工作过的Mr. Powell风趣地说：“两周的研修，使我对中国文化的了解比在北京工作八年要更深入。”樊希国副校长在总结会上感叹，与境外友好校开展教师研修互访，不仅为教师们在学术上彼此交流和学习提供了平台、拓展了视野，更重要的是加深了两校之间的友谊，两校教师成为了朋友，建立了情谊，两校的关系从此更加紧密，这也是我们所期望的。