4月17日下午，我校“之谟大讲坛”教师研修系列活动第二期在学校图书馆报告厅顺利举行。活动特邀长沙市教育科学研究院课程发展中心主任刘翠鸿莅临指导，校内第三届青年名师培养对象、首席研究员及青苗研究员等近80人参与研修，活动由科研与教师处主任朱修龙主持。

刘翠鸿以《课题研究的选题立意、逻辑架构与成果凝练》为题，开展深度专题讲座。她围绕课题研究的选题立意、逻辑架构、基本规范和成果凝练四大核心维度，精准聚焦教师科研过程中的痛点、难点问题，系统拆解课题研究的全流程、各环节。讲座中，她结合国家级优秀课题成果案例，深入浅出地阐释了如何从教育教学实践中提炼研究主题、构建逻辑闭环、规范研究流程，为在场教师提供了兼具理论性与可操作性的科研方法论，助力教师让教科研成果真正落地生根、服务教学实践。

语文教研组陈超老师以《深耕课堂，问道科研——中学教师课题研究实践》为题，分享了自己从“教学新兵”成长为“科研骨干”的进阶历程。她以自身主持的省级课题为切入点，生动还原了课题从立项、研究到成果产出的完整过程，强调“科研不是教师的额外负担，而是破解教学难题、提升教学质量的‘金钥匙’”，引发在场教师的强烈共鸣。体育教研组邓轶轩老师则以《体育，最熟悉的陌生“人”》为题，带来跨界融合的科研创新视角。他分享了自己打破“体育=体能训练”的传统认知，通过体育课程开发与评价研究，深度挖掘体育学科的育人价值，为不同学科的科研探索提供了新思路。

本次集中研修既有专家引领的理论高度，又有一线教师分享的实践温度。活动不仅有效厘清了教师们课题研究的思路、破解了科研困惑，更激发了全体研修人员深耕课堂、潜心科研、勇于创新的热情与动力，为我校搭建高素质教师队伍、推动教育教学高质量发展注入了新活力，也为后续研修活动的有序开展奠定了坚实基础。