近日，我校黄月初、朱修龙老师撰写的论文《“人本”课程：为学生搭建攀登的阶梯》被《年轻人·学校天地》评为该杂志 2024 年“年度佳作”。这篇论文深入探讨了人本课程在促进学生成长和发展方面的重要作用，通过丰富的案例和详实的数据，阐述了学校在人本课程建设过程中的实践探索和理论思考。
       本学年，我校在人本课程建设领域成绩卓著，相关方案成功通过审核备案，在市级展示活动中大放异彩，课程研究论文也顺利发表并荣获殊荣，为学校教育教学发展书写了浓墨重彩的篇章。
        2024 年 9 月，依据长沙市教育局《关于推进新课程方案转化落地规划行动的通知》安排，历经学校上报、文本审核、现场陈述、专家答辩等层层环节，我校《人本课程实施方案（规划）》在众多申报学校中脱颖而出，成为首批仅有的六所通过审核备案的项目之一。这一成果充分印证了学校长期以来坚持以人为本、关注学生全面发展的教育理念，标志着我校在课程建设方面走在了全市前列。
       2024 年 11 月，在第三届长沙市中小学校课程建设成果展示与交流活动中，我校《课程实施方案（规划）》作为代表进行了优秀成果展示。展示过程中，详细介绍了人本课程的设计理念、实施路径以及所取得的显著成效。现场，人本课程建设成果凭借其创新性、科学性和实用性，赢得了与会专家、学者和教育同行的高度评价与广泛赞誉。
       我校人本课程建设成果不仅为学生提供了更加丰富、多元的学习体验，也为全省乃至全国的课程改革提供了宝贵的借鉴和参考。展望未来，学校将继续深耕课程建设，不断探索创新，致力于为学生的成长和发展创造更加优质的教育环境，为推动教育事业的发展贡献更多的智慧和力量。