学校部门 论文评比 《探索》电子期刊 发表论文 提升语言运用能力,创享思维课堂 ------以人教版高中英语必修五第三单元阅读课“First Impression”为例 发布:管若婧 来源:科研与教师发展处 日期:2019-12-06 人气:分享到: 上一篇:基于“以读促写”策略的概要写作教学实践——以牛津高中英语M6U4 Project为例 下一篇:网络小说对中学德育的负面影响 通知公告 更多 2025年劳动节放假通知 关于做好政工专业知识考试工作的 2026年多伦多大学士嘉堡校区绿色 2025年清明节放假通知 湖南师范大学附属中学2025年公开 湖南省教育厅关于做好湖南省教育 最新动态 更多