学校部门 论文评比 《探索》电子期刊 发表论文 由果溯因,促进学生思维的发展与提升——以《荆轲刺秦王》的教学为例 发布:管若婧 来源:科研与教师发展处 日期:2019-12-06 人气:分享到: 上一篇:苏轼个人的哲学“棋局”赏析——以《赤壁赋》课程设计为例 下一篇:别有人间行路难——金庸《连城诀》的阅读与研讨设计 通知公告 更多 2025年劳动节放假通知 关于做好政工专业知识考试工作的 2026年多伦多大学士嘉堡校区绿色 2025年清明节放假通知 湖南师范大学附属中学2025年公开 湖南省教育厅关于做好湖南省教育 最新动态 更多