学校部门 论文评比 《探索》电子期刊 发表论文 基于科学思维的物理新教材二次开发举例 发布:管若婧 来源:科研与教师发展处 日期:2020-06-08 人气:分享到: 上一篇:高中物理课堂实验教学设计理念——以“牛顿第三定律”教学为例 下一篇:关于高中物理线上教学的实践与思考 通知公告 更多 湖南师大附中教育基金会招聘公告 湖南师范大学附属中学2025年第二 湖南师范大学附属中学2025年教师 关于开展“科研优秀奖”评选活动 湖南师大附中2025-2026学年度第一学 湖南师范大学附属中学2025级新生 最新动态 更多