学校部门 论文评比 《探索》电子期刊 发表论文 核心素养视野下“深度学习”在高中历史课堂教学的实践与反思——以《中外历史纲要》(上)《辽宋夏金元的经济与社会》的教学为例 发布:管若婧 来源:科研与教师发展处 日期:2020-08-31 人气:分享到: 上一篇:高中生“三新”认同教育初探 下一篇:科学运用高考真题,努力提升复习效率——以历史选择题为例谈高考真题运用的五重境界 通知公告 更多 湖南师大附中教育基金会招聘公告 湖南师范大学附属中学2025年第二 湖南师范大学附属中学2025年教师 关于开展“科研优秀奖”评选活动 湖南师大附中2025-2026学年度第一学 湖南师范大学附属中学2025级新生 最新动态 更多