学校部门 论文评比 《探索》电子期刊 发表论文 青年语文教师课堂教学质量提升的叙事研究——以三次高中作文教学的磨课经历为例 发布:管若婧 来源:科研与教师发展处 日期:2020-09-01 人气:分享到: 上一篇:“沉默”是金——《记念刘和珍君》教学镜头及诊断 下一篇:丰腴生命,润物无声——浅论在高三文言文复习公开课中如何渗透德育教育 通知公告 更多 湖南师大附中教育基金会招聘公告 湖南师范大学附属中学2025年第二 湖南师范大学附属中学2025年教师 关于开展“科研优秀奖”评选活动 湖南师大附中2025-2026学年度第一学 湖南师范大学附属中学2025级新生 最新动态 更多