长沙晚报掌上长沙10月20日讯（全媒体记者 张炎炎 实习生 刘新梅）当一分钟单摇跳绳突破200次，当助跑摸高定格在2.8米——湖南师范大学附属中学大泽湖校区日前迎来开学后的首场大型体育活动。湖南师大附中第39届校园文化体育节大泽湖校区运动嘉年华在邦柱体育馆活力上演，这场覆盖全体学生的运动狂欢，以趣味与竞技交融的形式，让“以体育人”从理念落地为学生看得见、摸得着的成长。9项校区纪录的诞生，不仅展现了师大附中大泽湖校区体育教育的初步成果，更成为学校推进素质教育的生动实践。

       本次体育嘉年华设置的投壶等项目让更多学生可以参与其中。 均为长沙晚报通讯员梁文婷供图

　　本次嘉年华设置了篮球定点投篮、排球双手自垫球、抽陀螺、投壶等9个项目。擅长竞技的学生可以向校区纪录发起挑战，运动基础薄弱的学生也能在投壶、滚铁环等趣味项目中找到参与感。值得关注的是，9个项目均诞生了专属校区纪录，纪录创造者的姓名和成绩将被制成展示牌，永久陈列于大泽湖校区体育馆。

　　“有同学为了突破跳绳纪录，利用课后时间反复练习，不仅体能提升了，更学会了坚持；还有同学在摸高项目中克服胆怯，最终超越预期。”湖南师大附中体育教研组副组长邓轶轩表示，设立纪录的核心目的，是让每个学生都能在运动中找到“跳一跳够得着”的目标，在挑战中培育毅力、自信与抗挫折能力，这正是体育的核心价值。

       全员参与让体育从技能训练升华为品格培育。

　　从“旁观者”到“参与者”，从“怕运动”到“爱挑战”，嘉年华现场全员参与的活力，印证着体育育人的感染力。活动中，没有单人领奖台，却有班级集体为同学刷新纪录欢呼；没有淘汰机制，却有学生主动为初次尝试的同伴示范动作。在互相鼓励、共同挑战的氛围中，班级认同感悄然凝聚，体育成为连接心灵的纽带。

　　“体育是最好的‘成长课堂’，能教会学生超越自我，也能教会他们尊重差异、团结协作。”湖南师大附中大泽湖校区执行校长陈胸怀指出，作为大泽湖校区的首次大型体育活动，此次嘉年华正是“以体育人”理念的缩影：通过多元项目设计，让不同特长、不同基础的学生都能“扬长”发展；通过纪录传承机制，让拼搏精神成为校园文化的一部分；通过全员参与模式，让体育从“技能训练”升华为“品格培育”。

　　据悉，湖南师大附中已构建起“课堂教学+校园赛事+特色活动”的体育育人体系。此次运动嘉年华中大泽湖校区诞生的9项校区纪录，不仅是学生体能与技能的见证，更成为体育育人成效的注脚——当学生在运动中收获自信、学会坚持、懂得协作，这些在汗水中沉淀的品质，将成为他们应对未来学习与生活挑战的重要素养。
      原文链接：https://www.icswb.com/h/100104/20251021/950164.html