学校部门 论文评比 《探索》电子期刊 发表论文 渗透化学学科核心素养的教学设计——以《盐类水解》第一课时为例 发布:管若婧 来源:科研与教师发展处 日期:2019-12-09 人气:分享到: 上一篇:“氧化还原反应(第一课时)”的教学设计与思考 下一篇:在真实问题情境中开展素养为本的教学——以“溶液的酸碱性和pH”教学为例 通知公告 更多 湖南师大附中教育基金会招聘公告 湖南师范大学附属中学2025年第二 湖南师范大学附属中学2025年教师 关于开展“科研优秀奖”评选活动 湖南师大附中2025-2026学年度第一学 湖南师范大学附属中学2025级新生 最新动态 更多