“很多伟大的科学研究成果，都来自意外的发现。那么，‘意外的发现’可以被培育出来吗？”10月15日，惟一大讲堂内，中国科学院院士、吉林大学校长张希向在座的高一同学们抛出这样一个引人深思的问题，拉开了惟一大讲坛第183期讲座的序幕。这场题为《科学的意外发现：偶然与必然》的科普分享，也是湖南省“百名院士进校园、万名科技工作者上讲台”系列活动、全国中小学科学教育实验校科普活动的重要一环。

“看似偶然，实则必然，偶然之中存在必然。”张希院士从哲学思辨切入，没有直接给出标准答案，而是带着同学们，穿越数百年的科学史，一个个翻看那些科学史上的“意外故事”。

从笑气的发现，到芥子气的“意外救赎”，再到特氟龙的传奇诞生，一个个经典案例接连在屏幕上铺开。芥子气最早作为生化武器被研制，却在后续研究中，意外被发掘出抑制肿瘤细胞的潜力，摇身一变成为抗癌药物研发的起点。而特氟龙的诞生，更是源于一场“消失的实验”：科研人员打开容器，预想的气体不见了，只留下一团白色粉末。正是抓住这个和预期不符的异常现象，人类才发掘出这种惰性极强、耐高温、摩擦系数极低的“世纪材料”，走进不粘锅、航天设备的生产之中。

在一连串案例讲完之后，张希院士回到开场的问题：意外发现能不能培育？他给出了答案：我们无法直接制造“意外的发现”，但能够培养捕捉意外的能力。

“看见异常，是意外发现的起点。”这是张希院士送给同学们最重要的一句话。他提醒，当实验现象和预想不一样的时候，不要简单归结成操作失误，不妨停下来想一想：如果实验本身没有做错，这个反常的现象意味着什么？历史上许许多多改写世界的科学发现，最初都只是一个“本不该发生”的现象。

同时，敏锐观察力之外，还要保有源源不断的好奇心。看到反常现象，愿意主动追问，去挖掘现象背后的本质。张希院士还特意提醒同学们一定要认真记录实验。他充满期待地跟同学们说：“很多当下解释不清的现象，认真保存下来，在未来某一天，就会成为重大发现的关键线索。”

除开思考能力，做科学研究还需要具备什么能力？“一个人可以是一个方面的专家，但不可能是所有方面的专家，合作常常贯穿研究的始终。”张希院士还借顺铂的故事强调科研协作的意义。科学家在实验中偶然观察到铂电极的电化学现象，跨领域和不同专长学者交流合作，最终证实，反应生成的分子顺铂，能够抑制细菌生长，后续进一步开发，成为大名鼎鼎的抗癌药物。顺着顺铂这条线索，张希院士还向同学们展示了自己团队的前沿研究——超分子化疗。这项研究通过分子组装，让药物可以在癌细胞内定向释放，降低对正常细胞的伤害，提升抗癌药效。在这场讲座中，前沿的科研成果不再是课本上遥远的名词，张希院士用简洁的示意图，让台下高中生看懂了化学如何守护生命。

一直以来，我校作为全国中小学科学教育实验校，持续把院士、科学家请进校园，依托惟一大讲坛搭建科普平台，让顶尖科学家和高中生面对面对话。不只是传递知识点，更重在传递科学思维，培养学生的探究意识、实证精神。这场分享，不只是一次科普聆听，更是一场思维启蒙。就像张希院士所说，科学的惊喜不会凭空降临。保持观察、常怀好奇、尊重证据、乐于合作，当我们拥有这些素养，在未来的学习与探索路上，或许也能捕捉属于自己的那个“意外发现”。