10月18日至24日，“国培计划（2026）”中小学（幼儿园）学科骨干教师赴名校跟岗自主选学项目（A0012-4）在我校举行。来自全省各市州的120名语数英学科骨干教师围绕“素养导向的课堂转型与教学创新”，以“启训定向—课堂观摩—研讨打磨—实践转化—成果展示”为主线，完成六天跟岗研修。

10月19日，研修启动仪式在桃子湖校区惟一大讲堂举行。副校长廖强勉励学员静心观摩、学以致用；项目负责人朱修龙明确分组、成果产出和考核安排；学员代表易佳表示将珍惜机会、互学互鉴。当天，湖南师范大学教育科学学院李新博士作《核心素养导向的课堂观察——如何撰写课堂观察报告》专题讲座，讲解“课前会议—课中观察—课后会议”流程和观察工具开发路径，为学员从经验看课转向专业观察提供方法支撑。李志艳老师组织破冰活动，学员还参观校园文化地标和校史馆，感受我校育人底蕴。

研修期间，学员分学科观摩常规课与高三一轮复习示范课，参与说课、分组议课、微沙龙和集体备课，聚焦教学目标达成、问题链设计、学生参与度和核心素养落地。专家讲座方面，赵优良老师作《从笔尖到远方——教师的教研写作成长之路》讲座，梳理选题、积累、提炼到投稿的教研写作路径；廖强作《一问一答，问答之间》讲座，讲解问题设计、追问时机和问答互动策略；李兰老师作《研究型高中课程体系与教师校本培养创新实践》讲座，阐释“一线二研三导四学”课堂范式与课程体系；王建作《拔尖生学科素养培育及教学策略分享》讲座，从拔尖学生特点、培养策略和育人反思提供行动参考。肖莉、曹菲菲、邓慧、肖思宇等老师还围绕高考备考与命题研究，引导学员以命题视角反观教学、以考促教促学。学员还参加中南“冶趣”青少年科技教育项目启动活动，在杨海林教授3D打印科普中拓宽跨学科视野，并赴湖南省博物院开展湖湘文化研修，在设计工作坊中打磨教学设计，推动研修从“听”走向“做”。

结业日，学员分组进行教学微设计说课汇报，周敏教授、黄仁寿老师、卢婷博士与导师团队精准点评。结业仪式上颁发荣誉证书，唐炯炯等24名教师获评优秀学员，副校长李智敏勉励学员把根扎在自己课堂、把研究变成日常习惯、把学生放在教学正中央。

六天研修形成“观课—研课—说课—反思—转化”完整链条，产出课堂观察报告、素养导向教学创新设计、学科教学资源包及区域示范案例集等成果。参训教师表示，将把课堂观察方法、教研写作意识、课程建设思路和拔尖人才培养经验带回一线，让课堂转型与教学创新真正落到学生成长中。