为深入了解国际课程实施现状，进一步提升国际部教学质量与育人水平，近日，我校课程与教学处、国际教育交流中心两部门联合组织开展了国际课程教学专题调研活动。

本次调研阵容专业、力量雄厚。校领导、两部门相关负责人、学校教学指导委员会及学术委员会成员、相关学科教研组长及备课组长等学科专家代表共同参与，深入国际部教学一线，开展了为期两周的课堂观察与教学研讨。

调研期间，专家们集中听取了国际部开设的AP、A-Level两大主流国际课程，涵盖英语、数学、物理、化学、生物、经济、心理学共七个学科，累计听课12节，并在课后即时开展交流点评11场。

课堂上，国际部教师围绕学科核心素养，运用探究式、项目式等教学方法，引导学生积极思考、深度参与，展现出了良好的专业素养。专家们认真记录课堂细节，关注国际部小班化教学的目标达成、内容组织及学生课堂表现等方面。

每节课后，听课专家与授课教师即时开展面对面交流，从国内外教材的异同、教学设计的逻辑、学生思维的激发、学术语言的规范使用等多维度进行点评与指导。专家们充分肯定国际部教师扎实的专业功底与教学热情，同时就如何进一步优化课堂容量与节奏、加强跨学科融合、增进师生互动、提升学生自主思考能力等方面提出了建设性意见。

此次联合调研，不仅为学校深入了解国际课程教学现状提供了第一手资料，也搭建了国内课程与国际课程教学团队之间深度对话的桥梁。后续，课程与教学处、国际教育交流中心将继续加强协同，推动调研成果转化，组织专题反馈与教学改进工作坊，助力国际课程教学持续优化，为培养具有全球胜任力的优秀人才奠定坚实基础。

（供稿：课程与教学处、国际教育交流中心）