受新冠肺炎疫情影响，2020届的高考生在线上开启了第二轮复习。受时间和空间的限制，复习效果打了折扣。

如何保证二轮复习的连贯性，理清学科知识的系统性、整体性和关联性?特邀名校名师为考生解读备考思路。他们结合多年教学经验，搭建整体复习框架;剖析高考真题，细寻备考方向。带来满满的干货。

本期名师：湖南师范大学附属中学 周彦

在离高考只有两个来月的时候，如何更有效复习英语学科，我想给考生们三点建议：

一、重视阅读，提升思维品质

高考英语试卷中对考生语言能力的所有考查均在语篇中完成，建议学生每天都要安排15至20分钟阅读两篇英语文章，可以是高考真题，也可以是英语时文。高考英语语篇的选材十分广泛，且大多来自国外期刊，建议学生选取权威网站或媒体(如The New York Times，CNN，Newsweek，Reader’s Digest等)篇章长度为300词左右，涉及“人与自然，人与社会，人与自我”三大主题的文章进行阅读。

二、多管齐下，夯实语法基础

通过对历年高考英语全国卷阅读填词题和改错题的考点进行统计和分析，我们不难发现语言基础知识的考查中有三大块是重中之重，所占的分值接近这两题总分的三分之二。1.谓语和非谓语动词的考查：谓语动词以考查一般现在时、一般过去时和现在完成时为主;非谓语动词以考查不定式、动名词和现在分词为主。2.从句引导词的考查：从句引导词以考查定语从句的引导词为主。3.构词法的考查：构词法重点考查动词、名词、形容词和副词之间的词性转换。对于以上这些词法和句法知识大家要高度重视，逐一过关。

三、回归真题，把握测试走向

在高考前回归真题，把握测试的重难点和变化趋势是行之有效的迎考策略。

2019年的全国卷主题语境涵盖面较广，涉及职业、教育、科技、人际交往等多方面。从A篇至D篇，文章长度和题目长度总体上呈递增趋势;试题的考查也由细节题，逐渐过渡到推理判断题和归纳总结题，对阅读技能的要求逐篇提升。2019年全国Ⅰ卷完型填空的篇章体裁有所创新，源于CNN的一篇游记，是一篇夹叙夹议的文章，考查考生在篇章中准确使用词汇的能力的同时也考查考生的语篇意识和逻辑思维能力;在填词题的考查中出现了对于同位语从句的连接词的考查，这也是相较以往的一个变化。

此外，中国学生要用外语来了解世界，把握世界，还要用外语去讲好中国故事、传播中国文化，这一指向在高考中已经得到了很好的体现：2019年全国Ⅲ卷阅读题B篇讲述的是中国时装设计师碾压一众外国设计师的中国文化故事。近几年高考英语作文题有不少就是以传播中华优秀传统文化为主题。又如2019年全国Ⅰ卷书面表达部分要求考生给伦敦的美术馆写信，申请在中国画展中做志愿者。

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