湖南日报12月20日讯（全媒体见习记者 沈可心 通讯员 汪志鹏）学生的心灵成长与未来规划，靠什么来点亮？当心理健康教育与生涯发展指导深度融合，会碰撞出怎样的育人火花？12月19日至20日，湖南省教育学会中小学心理健康与生涯教育专业委员会年度学术年会，在湖南师大附中张家界市民族中学成功举办。本次年会以“心理健康与生涯教育的创新与实践”为主题，汇聚了全省400余名心理健康教育工作者、学校管理者及领域专家，共同探讨新时代学生全面发展的支持路径。

       开幕式由专委会副理事长、长沙市一中副校长彭健主持。张家界市人民政府副市长陈艳静出席并致辞，她介绍了本市教育高质量发展成果，强调心理健康与生涯教育对学生成长与人才培养的重要性，并希望与会教师将会议成果转化为育人实效。湖南师大附中张家界市民族中学党委书记袁建光介绍了该校在湖南师大附中托管下构建的“课程—活动—咨询—预防—危机干预”心育工作体系及所获成绩。

       专委会理事长、湖南师大附中原校长黄月初在讲话中指出，需巩固全省心育领先地位，重点关注高中生涯规划教育，并特别关注大湘西地区发展需求，诚邀当地教师加入专委会共谋发展。秘书长李志艳总结了专委会年度工作，并提出了2026年深化体系、精准提升教师、推动成果转化等工作设想。

       会议内容聚焦前沿，形式多样。武汉大学心理学系教授喻丰作了《AI背景下道德心理学》主题分享。会议还设置了“共情朋辈督导”工作坊活动，以及围绕心理健康论文写作、AI与心育协作、全员心育模式、生涯教育实践等热点话题的专题交流。与会代表还参观了学校心理发展中心，观摩学习建设成果。

       为鼓励学术创新，年会开展了以“生涯教育与心理健康教育的创新与实践探索”为主题的论文评选，结果将于会后公布。

       闭幕式上，理事长黄月初以“赋能学生终身发展的校本实践与体系构建”为题作总结讲话，强调教育应指向学生终身发展与人格健全，呼吁以系统思维将心育与生涯教育融入办学全过程，并积极响应援助大湘西地区基础教育扩优提质的号召。

       本次年会内容丰富、理论与实践并重，为全省心理健康与生涯教育工作者提供了交流平台，对提升区域心育工作整体水平具有积极推动作用。

       原文链接：https://m.voc.com.cn/xhn/news/202512/31174649.html