10月28日下午两点，长沙市赵优良中学数学名师工作室2020年第六次研修活动在湖南师大附中梅溪湖中学举行。研修主题是“初中数学概念课教学”。湖南师大附中梅溪湖中学主管教学副校长陈益，长沙市中学数学名师工作室第一、二届首席名师夏远景教授，名师工作室全体成员，湖南师大附中初中部数学教师、长沙市田家炳实验中学部分教师、湖南师大附中梅溪湖中学初中数学组全体教师共70余人参与了本次活动。活动由附中梅溪湖初中数学教研组长胡勇老师主持。
       首先由工作室成员湖南师大附中梅溪湖中学段友才老师和长沙市田家炳实验中学蒋军益老师进行同课异构，教学课题是人教版八年级上册第十五章第一课时——《从分数到分式》。段友才老师课堂教学设计严谨，通过类比分数逐步引导学生生成分式的概念，课堂活动环环相扣、师生互动彰显魅力，取得很好的教学效果。蒋军益老师教学功底深厚，语言风趣幽默，充分调动了学生的学习积极性，很好地把握了概念的感知、形成、辨析及应用等教学环节，有利于发展学生的数学学科核心素养。
       与会人员合影留念之后，陈益副校长介绍了学校的办学历史和近年来取得的办学成果，对名师工作室活动的举行表示热烈的欢迎与衷心的感谢。
       评课环节，两位授课老师分别介绍了自己的教学设计。工作室名师袁拥军、戴飒英老师和湖南师大附中吴菲、陆稳老师分别做了精彩的点评。接下来，夏远景教授带来了精彩的微讲座。他指出：概念教学与定义教学是有区别的，一个重在生成，一个重在规范表达；重视概念课，要把概念当方法来进行教学，培养学生的核心素养；分式来源于分数而走向函数，教师教学的起点取决于学生的认知结构，因此要处理好教材、教师、学生之间的关系，在课堂上要为优生与学困生留足成长的空间，让每一个学生在课堂上有获得感。夏教授的讲座富有激情，干货满满，让与会老师受益匪浅。
       最后，首席名师赵优良进行了《基于发展中学数学核心素养的深度学习研究》的微讲座，布置了课例研修、课题研究、送教送培等方面的任务，要求工作室成员们团结协作，再接再厉，努力完成工作室的年度工作目标与任务，希望工作室成员们在教学研究的路上不停地奔跑，在名师工作室的平台上能更好更快地发展，享受成长的快乐！